JUNE KWAN

親愛的家長們：

 

你好! 我是關老師，也是一位媽媽。

 

在十多年的教學生涯中，我曾當過私人補習老師、功課輔導班老師、特殊學校老師、主流學校的SEN小組老師… … 接觸過的每一位學生也對我作為一名教師有著或多或少的影響 (沒有誇張! 因為我教的全是相處一整學年小班，故真的能記得他們大部份的樣子，只是不記得他們的姓名而已J)；同時，隨著自己人生中的角色轉變、閱歷增加，我的教學理念也不斷被琢磨、轉變。現在我的教學理念是這樣：

 

教學理念：

每個孩子都是有「特殊教育需要」，因為上帝創造的每一個人也是特別、獨一無二的，所以每個孩子都有不同的起步點、最合適自己的學習方式、強項弱項… …

 

我們絕不會標籤任何學生，只想讓大家親身去體驗每個人也是獨特的，怎樣與不同的人相處、合作，互相學習大家是如何應對自己的弱點，以及欣賞他人的長處。

 

所有課程均接受有任何有需要的孩子報讀，但因場地所限，暫未能讓輪椅使用者參與，盼望隨著公司成長，將來能有機會開辦這些課程。

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在學習生涯中，不是你考滿分、9字頭、8字頭就等於成功。真正的「成功」是能夠投入學習過程，盡自己力量去學、去思考，並且能擁抱「失敗」。「知錯」也是我們教室裡的一項成就，而且我們不會要求孩子立即「能改」，只要孩子「能試改」有努力嘗試過去改，這便已經是另一項成就了! 每個生命也是獨特的，值得細心栽培；每次孩子的盡力，同樣值得我們欣賞。讓每個孩子也能經驗更多樣化、真正的「成功」，是我們教室的宗旨(要知道一些有肢體或智力障礙的學生，有時他們能邁出一小步、肯表達自己的意願已是一種成功)。

 

今天，或許你的孩子在我們的教室上課後，成績並沒有多大進步，但是，請相信我們，他們在這裡學到的是更重要、更長遠的東西：學習的方法不限於抄寫、背誦，知道自己的強弱項，哪種學習模式較適合自己，自信地面對失敗，樂於從失敗中學習等等。

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在我們的學習中心裡，導師會在學習過程中，

• 為孩子訂立合適的目標

• 協助他們尋找及掌握合適自己的學習方法

• 反對揠苗助長，著重先打好基礎，然後才跟學校課程教學

• 糾正自己「一定不及別人」的錯誤想法，認清真正的成功

 

現階段主要集中改善在主流學校就讀，英語稍弱的學生，對象包括：

• 有特殊教育需要(Special Educational Needs: SEN) SEN

• 學習動機較弱

• 抗拒英語